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本報訊?3月22日發(fā)表的一項(xiàng)研究表明，父母采取嚴(yán)厲的教育方式對兒童大腦發(fā)育會產(chǎn)生長期影響。

加拿大蒙特利爾大學(xué)與美國斯坦福大學(xué)等機(jī)構(gòu)的研究人員指出，經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣、毆打、搖晃或大喊大叫與青少年時期較小的大腦結(jié)構(gòu)有關(guān)。相關(guān)論文發(fā)表于《發(fā)育與心理學(xué)》。

該研究中涉及的嚴(yán)厲教育方式很常見，甚至被世界各地的大多數(shù)人認(rèn)為是可以接受的。“我認(rèn)為，對父母和社會來說，重要的是理解頻繁使用嚴(yán)厲的教育方式會妨礙孩子的發(fā)育?！痹撗芯恐饕髡摺⒚商乩麪柎髮W(xué)的Sabrina Suffren說，“我們談?wù)摰氖呛⒆拥纳缃缓颓楦幸约按竽X的發(fā)育?！?/p>

人們已經(jīng)知道，嚴(yán)重的虐待兒童（例如身體和精神虐待）、忽視甚至收容都與兒童以后的生活焦慮和抑郁有關(guān)。先前的研究已經(jīng)表明，遭受過嚴(yán)重虐待的兒童的前額皮質(zhì)和杏仁核較小，而這兩個結(jié)構(gòu)在情緒調(diào)節(jié)，以及焦慮和抑郁的出現(xiàn)中起著關(guān)鍵作用。

在這項(xiàng)研究中，研究人員觀察到，即使沒有經(jīng)歷更嚴(yán)重的虐待行為，在童年時期遭受嚴(yán)厲教育的青少年，其相同的大腦區(qū)域也更小。

“這些發(fā)現(xiàn)既重要又新穎。這是第一次發(fā)現(xiàn)不屬于嚴(yán)重虐待的嚴(yán)厲父母的行為與孩子大腦體積縮小有關(guān)，這與我們在嚴(yán)重虐待行為受害者身上看到的情況類似?！盨uffren說。

她補(bǔ)充說，2019年發(fā)表的一項(xiàng)研究表明，父母嚴(yán)厲教育可能會導(dǎo)致兒童大腦功能發(fā)生變化，“但現(xiàn)在我們知道，它也會影響兒童的大腦結(jié)構(gòu)”。

這項(xiàng)研究的優(yōu)勢之一是使用的數(shù)據(jù)來自21世紀(jì)初出生在蒙特利爾CHU Saint-Justine醫(yī)院的兒童，這些兒童是由蒙特利爾大學(xué)兒童心理社會失調(diào)研究部和魁北克統(tǒng)計(jì)研究所追蹤的。

作為追蹤研究的一部分，在孩子2歲到9歲的時候，研究人員每年對父母的教育實(shí)踐和孩子的焦慮水平進(jìn)行評估。之后，研究人員用這些數(shù)據(jù)，以及孩子長期受到嚴(yán)厲教育的程度（低或高）將他們分成不同的組。

研究人員評估了孩子的焦慮水平，并對12歲到16歲的孩子進(jìn)行了結(jié)構(gòu)核磁共振成像?！爸档米⒁獾氖?，一些孩子在2歲到9歲之間經(jīng)常受到嚴(yán)厲的教育。這意味著其大腦的差異與童年時期反復(fù)受到嚴(yán)厲教育有關(guān)?！盨uffren說。

專家指出，這項(xiàng)研究首次試圖找出嚴(yán)厲的教育方式、孩子的焦慮及其大腦結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系。（唐一塵）

相關(guān)論文信息：

https://doi.org/10.1017/S0954579420001716